型 號xSORT
產(chǎn)品時間2024-06-24
所屬分類手持X射線熒光光譜儀
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德國斯派克手持式光譜儀在環(huán)境土壤中的應用:
土壤污染具有隱蔽性、潛伏性和長期性,特別是重金屬污染基本上是一個不可逆過程,由于重金屬污染物以可溶性與不溶性顆粒存在,因此殘留率很高,如鎘、銅、鋅、鉛等可達85%~95%,有些元素如鉻甚至會被植物吸收從而在體內(nèi)累積。因此如何快速,準確地檢測土壤中有害重金屬元素尤為迫切。
手持式X熒光光譜儀作為一種現(xiàn)場,快速,無損的檢測工具,被越來越廣泛地應用于分析土壤中有害重金屬元素,為快速全面檢測土壤中有害重金屬污染提供了一種可能。
傳統(tǒng)的電化學分析方法如AAS 或ICP 等,需要從現(xiàn)場收集樣品運往實驗室,經(jīng)過樣品制備、標準設定、儀器分析、數(shù)據(jù)傳送等過程,測試周期從幾小時到幾天不等,不能滿足快速、全面檢測土壤治理過程中的各個流程,如觀測、研究、跟進、控制和整治等環(huán)節(jié)。
SPECTRO xSORT為德國斯派克分析儀器公司推出的新款手持式 X 射線熒光光譜儀,能滿足現(xiàn)場快速測試要求,以對污染土壤進行分類,這意味著可大量節(jié)約垃圾掩埋費用和實驗室分析費用。儀器可快速定位和識別污染元素,并找出“重點區(qū)域”的邊界(見圖1);可現(xiàn)場分析EPA 6200 定義的所有元素,針對土壤中有害重金屬污染元素進行高精度、高可靠性的定性定量檢測,并且提供更低的元素檢測下限,簡單快捷的傳輸數(shù)據(jù)使決策者快速做決斷。
更快速的現(xiàn)場壞境分析解決方案:
SPECTRO xSORT
工程服務公司,政府機構、大學、企業(yè)及測試實驗室要從開發(fā)區(qū)、垃圾填埋場到軍事設施、水泥廠甚至野餐桌中取得的一切土壤、沉積物、廢棄物和廢油進行環(huán)境監(jiān)控分析。大多數(shù)情況下需要對材料進行測試,以便將其中的重金屬和有害元素采用適當?shù)姆椒ㄟM行清除或修復。然而,大型的現(xiàn)場勘察往往需要數(shù)百個單獨的測試---尤其是當必須進行大量的、高密度的熱點勘測的時候。
此時,速度就變得極為重要
請使用全新的SPECTRO xSORT
手持式能量色散型X-射線熒光(EDXRF)光譜儀
無需進行復雜的樣品制備,對復雜基體的環(huán)境類樣本提供非??焖僦苯拥脑販y量和光譜化學成分分析,SPECTRO xSORT光譜儀可以在極短的時間內(nèi)達到非常低的檢測下限,因此在現(xiàn)場測試中可以快速提供實驗室等級的測試結果。
高速的“熱點”檢測
對于大多數(shù)的環(huán)境類分析應用,SPECTRO xSORT光譜儀顯示結果的速度是同類儀器的兩倍!在幾秒內(nèi)即可獲得精確的初步測量結果。即使對于原來需要幾天時間才能完成的較大的面積區(qū)域的環(huán)境評估或大量的廢料篩選也只需幾小時就可完成,極大的提升了工作效率。
實驗室級的檢測下限:
PPM級精度檢測
幾秒鐘的原位檢測即可提供快速的結果。稍稍延長檢測時間甚至可以對砷,鎘,銅,鉛,汞及您所選擇的污染進行PPM級精確的分析。對于定性或簡單的定量篩選應用而言SPECTRO xSORT光譜儀是理想的環(huán)境評估分析工具。無以倫比的易用性:瞄準、擊發(fā)、讀數(shù)、下一個測量產(chǎn)品的安裝及使用簡單而高效、操作人員無需在不同基體(礦石/土壤)間切換檢測方法,分析時更無需復雜的氣體吹掃或真空系統(tǒng)。該設備采用一體化設計,符合人體工程學,操作簡單。儀器重量(含電池)只有1.64KG(3.63lb),在現(xiàn)場應用中操作人員無需專門培訓即可輕松使用。同時,SPECTRO xSORT光譜儀還提供了同類產(chǎn)品中直觀的操作軟件。
德國斯派克手持式光譜儀SPECTRO xSORT產(chǎn)品亮點
SPECTRO xSORT服務支持
從事高強度現(xiàn)場篩選工作的用戶必須使設備在整個運行過程中始終持其佳性能。為使SPECTRO xSORT光譜儀達到并超越這一目標,SPECTRO還提供AMECARE服務項目。
SPECTRO在全球50多個國家設有200多位AMECARE服務工程師,可以通過提供優(yōu)質(zhì)的定制服務來協(xié)助確保設備的佳性能并延長設備的使用壽命。AMECARE服務包括提供設
備維護、應用解決方案、相關服務及培訓。
斯派克手持式光譜儀有:手持式光譜分析儀,手持式合金分析儀,手持式土壤分析儀,手持式礦石分析儀,手持式ROHS分析儀
斯派克公司的產(chǎn)品廣泛應用于:鋼鐵冶金、有色金屬、石油化工、機械制造、能源電力、鐵路運輸、航空航天、食品衛(wèi)生、環(huán)境保護以及教學科研等各個領域。